OS DESAFIOS DO PEDAGOGO FRENTE AOS ALUNOS DE BAIXA VISÃO Os números de crianças e jovens que acabam sendo deixados de lado no sistema da educação, são realmente preocupantes. Para o pedagogo acaba se tornando um desafio dentro da sala de aula, pois, a criança com baixa visão requer profissionais com preparo e conhecimento. Glória Romagnolli. Adequações Curriculares: conjunto de ajustes que favorecem o acesso de todos os alunos à proposta curricular do Ensino regular. Podem se constituir de pequenos e de grandes ajustes nos objetivos educacionais, nos conteúdos programáticos, nos procedimentos e estratégias,no processo de avaliação e na temporalidade. O Ano 05 , Ed. 11, Vol. 10, Para os alunos com baixa visão, com o objetivo de possibilitar uma melhor compreensão sobre as diferentes possibilidades e tendências dessas atividades tendo Turma de 3° ano de escolaridade participando de uma RODA DE LEITURA, planejada colaborativamente entre professoras do ensino comum e do atendimento educacional especializado, apresentada por dois alunos que têm necessidades educacionais especiais, um com autismo e o outro com baixa visão. interações sociais no ambiente escolar (VIANNA e BRAUN, Os alunos com TDAH podem se destacar em atividades como debates, pesquisas, aulas laboratoriais e, principalmente, em situações de estudo em que eles tenham clareza. A sala de aula invertida, por exemplo, é uma ideia que permite aos alunos ter certo envolvimento com o tema antes da aula expositiva. Isso ajuda a despertar o interesse contra o Atividades adaptadas para aluno baixa visão_alfabe Painéis natalinos para sala de aula; Atividades 1 º ano; Atividades alfabetização; Decoração natalina; Cartão de Natal com molde; Atividades de história 4º e 5º anos; Apostila alfabetização; FICHAS DE LEITURA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL; Atividades 5º ano; Papai Noel em EVA A equipe Mudes já produziu uma matéria sobre como as escolas podem realizar a inclusão de estudantes com baixa visão. Hoje, dando continuidade ao assunto, trouxemos uma entrevista com Maria da Gloria de Souza Almeida, assessora da direção do Instituto Benjamin Constant, Instituição de referência nacional na educação, capacitação e conhecimento e autoestima do aluno com baixa visão. Para alunos com baixa visão, tornam-se imprescindíveis: a promoção da utilização de recursos ópticos (lupas manuais e eletrônicas) e não ópticos (cadernos de pauta ampliada, iluminação, lápis e canetas adequadas, como facilitadores ou seja, auxiliares da aprendizagem. baixa visão. 1.2 A lei brasileira sobre inclusão e baixa visão. Uma das formas de compreender a questão da baixa visão e do desafio da inclusão é por meio do exame da legislação pertinente. No Brasil, o principal documento legal que trata do assunto é a Lei Brasileira de Inclusão que estabelece: Art. 27. Deixarei abaixo tudo completinho para seu planejamento com alinhamento da BNCC, com as unidades temáticas, objeto do conhecimento e as habilidades com o código alfanumérico e descritivo que são possíveis de serem trabalhados com a avaliação diagnóstica 2 ano. O conteúdo foi pensado para o ciclo de alfabetização, por isso deixo as 1º ano. Língua Portuguesa 1º ano Ponto de vista, visão oblíqua, visão vertical. Desenhos para colorir: Festa Junina; Atividades de Língua Portuguesa 3 Gil (2001) afirma que a deficiência visual se caracteriza pela limitação ou perda das funções básicas do olho do sistema visual. O deficiente visual pode ser a pessoa cega ou com baixa visão. Para que a inclusão escolar do aluno com deficiência visual ocorra com Resumo: Introdução à acessibilidade e inclusão; Atividades para conscientização sobre a importância da acessibilidade; Atividades para trabalhar a empatia e o respeito às diferenças; Exercícios para identificar barreiras arquitetônicas e propor soluções; Jogos para estimular a comunicação e a interação entre alunos com Matemática, bem como para repensar atividades das demais disciplinas curriculares para alunos com TDAH. As adaptações nas atividades orientam a forma de ensinar os componentes curriculares, estas permitem alterações nos métodos de ensino, tornando-o acessível a todos os alunos. Estas alterações contemplam a diversificação a pedidos trouxe algumas sugestões para pais, professores e outras pessoas que convivem com a criança de baixa visão na idade escolar: - Ensine a criança e o jovem sobre sua deficiência e sobre o que eles podem ver ou não poder ver bem (muitas crianças não têm consciência disso). - Os alunos com baixa visão deverão trabalhar olhando .
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    • atividades para alunos com baixa visão 3 ano