Nacionais para a Educação Infantil - Resolução Nº 5, de 17 de dezembro de 2009 (BRASIL, 2009). Diante disso, conceber a socializaçã o como um processo pelo qual a sociedade age 1.1 A Socialização na Educação Infantil. A definição da socialização é o ato ou efeito de socializar, ou seja, de tornar social, de reunir em sociedade. É a extensão de vantagens particulares, por meio de leis e decretos, à sociedade inteira. É o processo de integração dos indivíduos em um grupo. Quando falamos de interagir com Crianças e infância na interface da socialização. Questões para a educação infantil. EccoS Revista Científica, núm. 50, pp. 1-21, 2019. Universidade Nove de Julho. Este trabalho está sob uma Licença Internacional Creative Commons Atribuição-NãoComercial-Compartilhamento Pela Mesma Licença. Recepção: 05 Junho 2019. tanto no ensino fundamental como na educação infantil. Na prática profissional, inserir novos modelos de ensino significa deixar o modelo tradicional de lado e inovar com atividades mais prazerosas e significativas para os alunos. Com estas atividades mais lúdicas proporciona-se ao aluno uma maior interação com o outro, o A partir de meados dos anos 80, os movimentos em defesa das populações infantis com vistas à Constituinte e à nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, vêm usando a expressão "educação da criança de 0 a 6 anos" ou "educação infantil" para designar o trabalho em creches e pré-escolas(3), expressões que se consolidaram Essa atividade é excelente para que as crianças aprendam a ouvir e a trabalhar em grupo. Jogos e brincadeiras para a socialização. Brincar é uma ferramenta fundamental para ajudar as crianças a crescer e aprender sobre seu corpo, mas também para socializar e fazer amizade com outras crianças. 5. Jogo de equilíbrio. Brincadeiras que envolvem equilíbrio, como andar em uma linha imaginária ou em uma prancha, ajudam a desenvolver a coordenação motora e o senso de equilíbrio das crianças. Crie um percurso ou use fita adesiva no chão para delinear uma linha e peça às crianças que a sigam sem sair do caminho. A socialização na educação infantil também contribui para o desenvolvimento de habilidades motoras nas crianças. Durante as brincadeiras e atividades em grupo, elas têm a oportunidade de explorar e aprimorar suas habilidades motoras, como correr, pular, equilibrar-se e manipular objetos. A Educação Infantil desempenha um papel fundamental na promoção da socialização e interação das crianças. Tratamos os dados por meio da Análise Textual Discursiva – ATD, da qual emergiram duas categorias finais, a saber: (i) o desenvolvimento de atividades lúdicas na Educação Infantil A utilização dos jogos de socialização na educação infantil traz uma série de benefícios para as crianças. Além de promover a interação entre os alunos, esses jogos contribuem para o desenvolvimento de habilidades como a capacidade de trabalhar em equipe, a resolução de conflitos de forma pacífica, a expressão de sentimentos e A socialização na educação infantil tem papel fundamental no desenvolvimento da criança e colabora para sua evolução, tanto dentro quanto fora da escola. É normal encontrarmos pais acostumados a pensar em seus filhos como “projetos de pessoas”. Embora os pequenos estejam em desenvolvimento, eles já são pessoas e possuem suas O objetivo geral é como contribuir e saber proporcionar aos alunos o lúdico de forma geral, para isso irá averiguar como são exploradas essas aprendizagem, ou seja, como o educador desempenha seu a papel na educação e como contribui para o desenvolvimento da educação infantil utilizando os jogos, brinquedos e brincadeiras. A pedagogia afetiva tem como principal pilar a motivação dos alunos. A partir da abordagem humanista, qualquer indivíduo aprende de forma melhor quando está motivado. Por isso o papel do professor é motivar as crianças para potencializar o desenvolvimento afetivo, cognitivo e socioemocional delas. A afetividade na Educação Infantil .
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